教师工作的意义在于“尊重”(自勉及我的同行战友)

　　尊重初心。既然我们当初选择了从教，就坚定不移地站好三尺讲坛，一心一意把自己打造成一个称职、一个优秀的教育者。

　　尊重岗位。自古以来师与天地君亲并尊，新时代教师的岗位神圣而责任重大，既然我们站在这个岗位上，就要尊重这个岗位所赋予的所有意义，只能为这个岗位争光添彩，不能抹黑玷污。

　　尊重学生。每一名学生都是一个鲜活的生命体，他的存在都有自己独特的生命意义和价值，他是家族的精神的传承者和血脉的延续者，也是民族的希望和建设者。学生是千差万别的，他们都有自己的特质和梦想，不同的花开在不同的时节和地方，尊重学生的差异就是尊重未来。适合学生的教育才是真正的教育，尊重学生的教师才是真正的人师。

　　尊重知识。传道授业，教书育人是我们的天职。知识是我们教育学生的主要内容和载体，我们要尊重知识的严谨性 ，更要尊重知识的发展性和获得途径多元性。一纸定终身，靠老本混曰子的时代已经成为历史，教师是终身学习的先行者，一日不学习都难以胜任教学的重任。

　　尊重名誉。头顶神圣的帽子，我们要尊重这个责任重大的称号。这个名号里含有先生、先知、导师、长辈的元素，先生于学生要有先者的智慧，先知于学生要博学求真，导行于学生要率先垂范，言行一致，人格于先，辈分与父母同行，就要大气、大爱，不能与晚辈斤斤计较。唯有把名誉当自己的眼珠一样珍爱就会成为一个优秀的教师。

　　尊重团队。教育工不是单打独斗的工作，需要大家团结协作 ，合力共进。这个团队是一个利益共同体、责任一共同体，命运共同体,信念共同体,文化共同体。在同一条船上，患难与共，一荣俱荣，一损俱损，我们要珍惜缘分。当你离开这个平台时你什么都不是。且行且珍惜。